中國英語能力等級量表構建與相關研究

主講人：劉建達教授  

講座時間：11月4号下午（星期五）2點半至4點半  

講座地點：如心樓806  

專家簡介：

劉建達，博士、教授、博士生導師，教育部”新世紀優秀人才培養計劃“入選者。現任廣東外語外貿大學副校長，全國人文社科重點研究基地、外國語言學及應用語言學研究中心主任。現為廣東省高等學校"千百十工程"省級學科帶頭人培養對象、“教育部新世紀優秀人才培養計劃”入選者、廣東省大學英語課程教學指導委員會主任、教育部大學英語教學指導委員會委員。曾任教育部考試中心副主任。  

主要研究方向包括語言測試、外語教育、語用習得。曾主持教育部社科重大攻關項目、國家社科、教育部人文社會科學重點研究基地重大研究項目等多項科研項目。代表論著有 Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners（Peter Lang）。論文曾發表于Language Testing等國内外權威學術刊物。現主持教育部社科重大攻關項目“中國英語能力等級量表建設研究”。曾獲國際語言測試學會頒發的最佳論文獎Lado獎、廣東省哲學社會科學優秀成果獎、廣東省高等學校“千百十工程”省級先進個人、廣東省第七屆高等教育教學成果一等獎。現擔任Applied Linguistics，Language Learning, Language Testing, Language Assessment Quarterly等國際權威學術刊物的審稿專家。 

摘要：

2014年9月國務院頒布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》明确指出，加強外語能力測評體系建設。外語能力測評體系是覆蓋大中小學各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力、覆蓋外語學習及教學與測評的評價系統。外語能力标準是能力體系建設的重要部分。能力标準可以通過外語能力等級量表來體現。外語能力等級量表是對外語使用者運用外語語言能力的系列描述，分為不同的級别，描述語言能力發展的不同階段。量表的建立不僅可為我國的外語課程大綱、外語教學提供參考标準，還可提供适合我國國情的外語考試質量标準，規範各種外語考試，尤其是大規模外語考試。本報告首先介紹我國正在研制的中國英語能力等級量表理論框架、建設情況、應用價值等，然後對圍繞中國英語能力等級量表可以進行的相關學術研究提出一些建議。