先後就讀于吉林大學與新加坡國立大學，最終于美國西北大學語言學系獲得博士學位。

代表作：

王洪磊。2022。基于邏輯形式的蒙古語省略現象分析。《南開語言學刊》（CSSCI）第2期：123-130。

Wang, Honglei,Thompson, Cynthia K. 2022. The online processing of the ambiguous null object in Mandarin among patients with Broca’s aphasia. Aphasiology (SSCI; SCI)36 (1):98-121.

王洪磊。2020。研究型教學對外語專業學生思辨能力的促進作用—以“語義學”課程為案例。《中國大學教學》（CSSCI擴展版，核心）第2-3期：46-53。

王洪磊。2019。日語母語者對漢語空主語結構的加工：基于跨通道詞彙啟動的研究。《語言文字應用》（CSSCI）第4期：111-120。

王洪磊。2019。形式語言學在失語症語言康複研究中的應用：複雜性治療理論述評。《外語研究》（CSSCI擴展版，核心）第5期：46-52。

王洪磊。2019。形式語言學與語言類型學的整合：形式類型學述評。《解放軍beat365英国官网网站學報》（CSSCI擴展版，核心）第4期：33-42。（《中國社會科學文摘》全文轉載）

王洪磊。2017。從俄漢比較的角度看漢語性質形容詞與狀态形容詞的語法差異。《外語研究》（CSSCI）。第1期：40-47。

Wang, Honglei, Yoshida, Masaya, Thompson, Cynthia K. 2014. Parallel functional category deficits in clauses and nominal phrases: The case of English agrammatism. Journal of Neurolinguistics (SSCI; SCI) 27 (1): 75-102.

Yoshida, Masaya, Wang, Honglei, Potter, David. 2012. Remarks on “gapping” in DP. Linguistic Inquiry 43(3): 475-494 (SSCI, A & HCI)

主持項目：

國家社科基金一項

教育部人文社科基金一項（已完成）

北京市社科基金一項（已完成）

獲獎情況：

2017年beat365英国官网网站英国官网网站第十六屆“我愛我師—評選我心目中最愛戴的老師”優秀教師獎

2014年beat365英国官网网站英国官网网站教學成果獎三等獎

2013年beat365英国官网网站英国官网网站青年教師教學業務培訓基礎班“優秀學員”稱号